Operasional and General Affair, Bendahara
"Jadilah arang, ketika terbakar akan menularkan cahaya api dan kehangatannya ke arang di sekitarnya. Dan ketika anda mati menjadi arang, maka akan ada arang atau orang lain yang akan meneruskan perjuangan anda"
Visi & Misi
Menjadikan sekolah-sekolah di Indonesia memiliki lingkungan belajar yang positif, menyenangkan, aman, dan membangkitkan semangat belajar siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter baik anak-anak Indonesia.
Pelatihan
Melatih pengembangan profesi bagi guru & kepala sekolah berdasar riset & praktik menggunakan konsep GSM maupun a whole school approach.
Pengembangan
Mengembangkan modul pengembangan guru berdasarkan riset dan evidence baik secara daring maupun cetak.
Pendampingan
Melakukan pendampingan pada sekolah-sekolah di Indonesia secara daring maupun luring
Perubahan
Menciptakan sekolah-sekolah model yang akan memperluas jejaring perubahan pada sekolah-sekolah lain di sekitarnya
Apa itu Gerakan Sekolah Menyenangkan?
Gerakan Sekolah Menyenangkan merupakan gerakan akar rumput yang mempromosikan dan membangun kesadaran guru, kepala sekolah, orang tua, dan pemangku kebijakan pendidikan untuk membangun ekosistem sekolah sebagai tempat yang menyenangkan untuk belajar ilmu pengetahuan dan keterampilan hidup agar anak-anak menjadi pembelajar yang adaptif, mandiri, tangkas, dan cepat menghadapi perubahan dunia yang sangat cepat dan tak menentu.
Agenda
GSM melakukan berbagai kegiatan secara daring maupun luring yang berangkat dari Perubahan pola pikir pendidikan menuju paradigma Revolusi Industri 4.0. untuk ekosistem pendidikan positif dan berfokus pada pengembangan karakter siswa
Menerjang Hambatan, Merawat Komitmen Perubahan
March 18, 2022
Zoom Meeting dan Youtube Gerakan Sekolah Menyenangkan
Kelas Berbagi Menyenangkan: Bintang Kebaikan is My Dream!
January 14, 2022
Instagram live @gsm_indonesia @aniksudiartini01
Global Playground 5.0: Building Sustainable Foundation through Education
January 11, 2022
Zoom meeting
Siapkah Anda menjadi pribadi dan sekolah yang menyenangkan?
Yuk Mendaftar Sebagai Pribadi atau Sekolah
Program Kerja
Ng(k)aji Pendidikan
Memberikan intervensi bagi sekolah-sekolah yang berinisiatif melakukan transformasi untuk mengubah mindset para guru penggerak dan menguatkan prinsip-prinsip GSM kepada para penggerak GSM
Webinar IT
Melalui program pengayaan Webinar IT, guru-guru diajarkan untuk mempelajari dan mengaplikasikan platform-platform digital agar guru dapat meningkatkan pengetahuannya terkait pengaplikasian teknologi dalam pembelajaran.
Kelas Berbagi
Mewadahi para guru untuk saling berbagi ilmu dan pengalaman terkait praktik atau penerapan pembelajaran dengan menggunakan framework atau nilai-nilai GSM baik secara luring maupun daring
Sinau dari Luar
Menambah wawasan pengetahuan terkait sistem pendidikan, pola pembelajaran dan pengetahuan lain dari luar negeri maupun luar organisasi GSM dan membekali guru penggerak agar mempunyai jiwa pembelajar dan saling kolaborasi
Webinar Parenting
Mengedukasi dan membekali orang tua siswa terkait perubahan paradigma pendidikan untuk menjadi orang tua yang menyenangkan bagi anak dalam rangka menciptakan pembelajaran yang menyenangkan di rumah
Pendampingan GSM
Proses ini dilakukan untuk memantau dan mendampingi transformasi yang dibawa oleh guru ke kelas maupun sekolahnya sekaligus pendampingan dalam pembentukan komunitas GSM per wilayah.
Update Kabar tentang GSM
dapatkan berita maupun informasi serta pengumuman penting dan terbaru tentang Gerakan Sekolah Menyenangkan dengan mengisi email Anda
Pengurus
Kami berubah berbagi dan berkolaborasi untuk mewujudkan sekolah yang menyenangkan baik bagi peserta didik, guru maupun orangtua
Ummu Lathifah
Tim On-Mission, Divisi Operasional
Database Membership Analyst, Operasional and General Affair
Blog
simak bersama berbagai berita dan artikel tentang informasi, kabar gembira, ensiklopedia, dan liputan sekolah menyenangkan
- All
- Ensiklopedia GSM
MEMBANGUN LINGKUNGAN BELAJAR POSITIF LEWAT PROGRAM ORANGTUA MENGAJAR BERSAMA BU RATIH
Penciptaan lingkungan belajar positif dapat dimulai dari mana saja. Tidak hanya dari guru dan lingkungan teman sebaya, orang tua pun juga dapat turut andil dalam menciptakan suasana belajar di sekolah yang aman dan nyaman bagi siswa. Peran dukungan dan keterlibatan orangtua bahkan dapat dikatakan sangat krusial bagi siswa untuk mencapai kesuksesan dalam pembelajaran sekaligus kesejahteraannya […]
Pentingnya Keterampilan Mendengarkan bagi Para Pemimpin
Meski terlihat sederhana, namun ternyata proses mendengarkan merupakan salah satu alat dalam dunia kepemimpinan yang efektif. Para pemimpin hebat merupakan pendengar yang baik, sebab mereka mendengarkan orang-orang yang mereka layani serta berinteraksi penuh empati dengan mereka. Melalui proses mendengarkan, kita tak hanya memperkaya pengetahuan akan suatu hal, namun kita juga bisa belajar nilai-nilai kehidupan dari […]
Kepala Sekolah sebagai Pemimpin: Memandu Sekolah menuju Pengajaran dan Pembelajaran yang Lebih Baik
Kepala sekolah memiliki peran sebagai pemimpin di sekolahnya dan bertanggung jawab dan memimpin proses pendidikan di sekolahnya, yang berkaitan dengan peningkatan mutu sumber daya manusia, peningkatan profesionalisme guru, karyawan dan semua yang berhubungan dengan sekolah dibawah naungan kepala sekolah. Berikut merupakan 5 hal yang perlu diperhatikan untuk memandu sekolah menuju pengajaran dan pembelajaran yang lebih […]
Mitra
Kami membuka diri kepada semua pihak untuk berkolaborasi bersama mewujudkan ekosistem sekolah menyenangkan untk semua
Informasi Kontak
Jl. Lempongsari Raya Gg. IV No.B39, Randuguang, Sariharjo,
Kec. Ngaglik, Kabupaten Sleman,
Daerah Istimewa Yogyakarta 55581
gerakansekolahmenyenangkan@gmail.com
admin@sekolahmenyenangkan.or.id
WhatsApp: 087845661516
Telephone: (021)29857408
Galuh Ajeng Oka Bimala, S.Pi., S.Pd.
Guru di SD Muhammadiyah Sidoarum
Komunitas Gerakan Sekolah Menyenangkan bagi saya sangat membantu para guru untuk menyesuaikan diri dengan era percepatan informasi, sehingga meskipun guru bukan lagi sebagai satu2nya sumber informasi, tetapi kehadirannya mampu menjadi pembimbing, inspirator bagi siswa yang membawa mandat dari Tuhan agar siswa dapat mengenali dan mengelola dirinya, bagaimana menjadi pembelajar yang cekatan/agile dan memiliki adab/attitude yang baik dalam menghadapi era ketidakpastian ini. Gerakan ini tidak mendorong untuk berubah sendirian, tapi bagaimana kami diarahkan untuk belajar berbagi praktek baik, saling support satu sama lain, dan berkolaborasi. Bagi saya, Komunitas Gerakan Sekolah Menyenangkan adalah anomali, berisikan orang – orang yang selalu berpikir positif untuk terus tumbuh dan menumbuhkan orang lain
Aditya Latiful Azis
Volunteer siswa SMA
Banyak hal yang saya dapat dari GSM selaku murid yang masih berada di bangku sekolah. Dari GSM, saya memahami bahwa sekolah bukan hanya tempat untuk menitipkan nilai untuk ditulis dalam selembar kertas, melainkan lebih dari itu. Sekolah adalah tempat untuk berekspresi, menghasilkan karya, dan memberi makna tanpa batas. Di situlah gagasan-gagasan yang ditawarkan GSM berhasil untuk tetap menyalakan api kegembiraan dalam proses belajar dan mengajar.
Niken Harjati
Wali murid di SDN Rejodani
Adanya GSM menurut saya membawa nuansa berbeda di bidang pendidikan dengan terciptanya koneksi antara sekolah, murid dan orang tua. Saya pribadi turut andil dalam proses pembelajaran yang kreatif, produktif dan solutif. Mengapa begitu? karena dengan adanya penggunaan bahan bekas dalam pembelajaran berbasis proyek serta penyampaian materi yang kreatif, anak selalu dipancing untuk dapat memunculkan ide kreatif. Esensi dasar pembelajaran yang tentu saja dilakukan dengan gembira membuat saya yakin dengan GSM karena tujuan saya adalah anak saya bersekolah dan anak saya bahagia dengan sekolah
Elivia I’anati
Volunteer mahasiswi
Menurutku, poin plus GSM adalah kolaborasi dan pemberdayaan. GSM percaya bahwa pendidikan tidak berhenti di sekolah dan tidak berhenti di orang-orang yang punya pekerjaan formal di bidang pendidikan. Pendidikan adalah urusan semua orang sehingga didorong kolaborasi antara berbagai pihak. Misal, seperti aku yang mahasiswa (dan tidak belajar pendidikan secara formal), aku bisa bertemu dengan guru-guru penggerak dan mahasiswa dari disiplin ilmu yang beragam yang juga concern di bidang pendidikan. Apalagi, kebanyakan guru penggerak yang aku temui justru dari sekolah-sekolah pinggiran, sangat jauh dari label favorit. GSM memungkinkan kolaborasi yang mewujudkan pemberdayaan sekolah-sekolah pinggiran yang selama ini jarang diberikan perhatian di masyarakat