Ruang Refleksi
Bicara mengenai transformasi pendidikan, tentu seluruh pihak yang berkepentingan perlu ikut serta menjadi penggerak perubahan. Terlebih pada gerakan akar rumput seperti GSM, semua pihak punya peran penting masing-masing. Begitu pula narasumber yang penulis wawancarai kali ini.
Beliau adalah Pak Gunawan, salah satu “penggerak” GSM yang merupakan widyaiswara di Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif dan Elektronika (BBPPMPV BOE) Malang.
Di tengah terpaan berita negatif di negeri ini, pasangan ganda putri, Greysia Polli dan Apriyanti Rahayu mempersembahkan medali emas untuk Indonesia. Fenomena emas ini menggerakkan co-founder GSM untuk merefleksikan momen kemenangan ini, dengan highlight menghadirkan semangat kebangsaan di kelas kelas.
Dulu jaman saya kecil, ketika ada final bulutangkis, atau sepakbola bahkan tinju berlangsung maka sekolah akan diliburkan atau kami diminta pulang cepat. Terasa sekali dulu kami membangun rasa kebanggaan ketika menyaksikan para pahlawan olahraga ini bertanding mengharumkan nama bangsa. Kami jadi merasa bangga pada Indonesia dan kami juga menjadikan para jagoan ini role model dalam bersungguh sungguh membangun prestasi di berbagai bidang terutama olahraga.
Sebagai mantan siswa, penulis memandang budaya kompetisi membuat siswa belajar dengan giat, mengerjakan PR, dan membuat tugas bukan lagi karena ingin mendapatkan ilmu, melainkan supaya tidak kalah atau malu.
Bersikap keras seperti melontarkan kata-kata yang tidak sopan, merendahkan, alih-alih memberikan sebuah kritikan membangun, merupakan hal yang kurang pantas dalam dunia pendidikan, terlebih dalam pembentukan karakter peserta didik. Pemberian masukkan berupa motivasi serta saran yang membangun dengan penggunaan bahasa yang santun akan terdengar lebih humanis dan menjauhkan praktik feodalisme pendidikan yang harus diakhiri. Praktik feodalisme […]
“Melalui refleksi, saya mulai bisa jujur dengan diri sendiri. Saya juga lebih banyak meluangkan waktu untuk berbicara dengan diri sendiri. Bertanya apa yang sebenarnya sedang diri ini rasakan dan inginkan.”
Fresh graduate adalah saat otak penuh dengan idealisme dan teori-teori di buku. Masa-masa itu adalah masa dimana saya masih memiliki idealisme yang kuat tentang bagaimana standar pembelajaran dan kelas yang menarik. Saya membayangkan sebuah kelas dengan fasilitas lengkap dengan ruangan yang luas yang cukup untuk pojok baca, pojok hukuman, meja kursi berkelompok-kelompok yang sesuai dengan fisik anak, space untuk “lesehan”, dan dinding kelas yang penuh dengan hasil karya siswa. Selain itu, iklim kelas yang seru dan anak-anak yang penuh dengan antusias. Seperti itulah imajinasi saya tentang sebuah kelas.
Mendengar istilah GSM atau Gerakan Sekolah Menyenangkan untuk pertama kalinya ketika saya sedang menempuh pendidikan Mapro Psikologi di UGM membuat saya penasaran mengapa ada kata ‘menyenangkan’ di dalamnya dan hal-hal apa saja yang sedang dilakukan oleh GSM ini untuk pendidikan di Indonesia. Kemudian, ada kesempatan untuk dapat bergabung sebagai volunteer GSM dan menurut saya itu […]
Gerakan Sekolah Menyenangkan, atau yang sering disebut dengan GSM, adalah sebuah gerakan sosial yang bergerak di bidang pendidikan. Gerakan ini berbasis akar rumput yang berperan untuk menggerakan dan berjuang di sekolah-sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang ada. Pertama kali tahu tentang GSM ketika Bu Novi, yang merupakan dosen saya di UGM dan juga merupakan co-founder GSM, mengajar […]
oleh Diah Dinar Utami (volunteer GSM) Pandemi Covid-19 yang terjadi di Indonesia berdampak pada banyak sektor salah satunya adalah pendidikan. Pendidikan menjadi sektor yang terdampak setelah sektor ekonomi. Transisi dari pembelajaran offline menjadi online merupakan tantangan baru yang harus dihadapi oleh sektor pendidikan di segala penjuru dunia, termasuk Indonesia. Beradaptasi dengan kondisi yang baru, sektor pendidikan pun melakukan banyak […]