Blog

Bu Dyah menjelaskan “Kenapa payung? Saya ingin menjadi pemimpin seperti ibaratnya payung tersebut. Saya ingin melindungi orang – orang yang ada di sekitar saya, menjadi tempat peneduh bagi mereka, tetapi semua itu harus dibungkus dengan rasa cinta, rasa kasih sayang. Bagi saya, siapa pun yang saya pimpin adalah teman – teman saya dan saya tidak menginginkan satupun kehilangan mereka” Seperti itu gambaran kepemimpinan dari dalam diri bu Dyah.

Lingkungan sekolah dan rumah tentu mempunyai konektivitas dalam membentuk karakter, makna belajar, serta pengalaman belajar yang tak terlupakan bagi para siswa – siswinya. Lebih dari itu, komunikasi yang terjalin antara guru di sekolah dengan orang tua di rumah juga berpengaruh terhadap kemajuan belajar yang diterapkan pada anak. Komunikasi rutin yang dilakukan antara para orang tua dengan guru – guru atau pihak sekolah bukan berarti menjadi kesempatan anaknya akan lebih diperhatikan daripada dengan murid lainnya. Melainkan, sebagai cara guru dan orang tua untuk saling memahami perkembangan anaknya antara di sekolah dan di rumah.

Tidak berbeda pula dengan dunia pendidikan, diperlukan pesona serta peran anak muda untuk bersama – sama mengubah pola pikir pendidikan menuju paradigma Revolusi industri 4.0. Maka dari itu, Gerakan Sekolah Menyenangkan menghadirkan webinar Suara Muda pada Kamis, 28 Oktober 2021 yang bertepatan dengan Hari Sumpah Pemuda untuk menggugah serta mewadahi aspirasi anak – anak muda terhadap arah pendidikan di Indonesia.

artisipasi anak – anak muda terhadap pembenahan pendidikan di Indonesia tentu diberikan ruang untuk mewadahi pendapat serta menyalurkan berbagai ide mereka. Banyak anak muda yang mulai lantang menyuarakan isu pendidikan untuk kembali pada kodrat pendidikan yang memanusiakan. Berawal dari kegelisahan saat mengamati dunia pendidikan yang juga didasarkan terhadap pengalamannya, salah satu anak muda GSM mempunyai kisahnya, ia adalah Dewi Tamala.

Berbagai tantangan dalam kegiatan belajar – mengajar tentunya dialami oleh banyak peserta didik dan para guru. Seperti, suasana hati yang tidak stabil, kekurangan persiapan, konsentrasi yang memudar, dan banyak hal lainnya. Terlebih, untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan hal tersebut harus lebih dioptimalkan. Eiitts, di lain sisi, ada salah satu guru kece GSM yang berani mencoba membuat rancangan belajar hanya dengan persiapan yang singkat. Beliau adalah bu Wigati, yaitu seorang guru Bahasa Inggris di salah satu sekolah yang tergabung GSM.

Perjuangan yang dilakukan GSM bersama dengan banyak pihak tentunya mempunyai cerita masing – masing. Termasuk salah satunya adalah cerita dari bu Penni, yaitu salah satu guru yang aktif menyuarakan dan telah bergabung dengan GSM. Bergabungnya beliau dengan Gerakan Sekolah Menyenangkan dimulai ketika beliau menemukan akun Facebook GSM. Beliau melihat banyaknya kesamaan nilai GSM dengan dirinya. Kesamaan tersebut yang akhirnya membawa bu Penni mencoba bergabung terlebih dahulu dengan grup Facebook GSM.

Peran pendidikan dalam berbagai sektor kehidupan sangatlah penting dan dibutuhkan. Tidak hanya untuk mencetak generasi penerus bangsa, namun juga sebagai jalan yang sesuai dengan arah pembangunan nasional. Pendidikan tidak hanya dilihat sebagai suatu pencapaian akademik, namun juga sebagai kebermaknaan pembelajaran yang didapatkan. Terlebih, peran pendidikan tidak dapat dipisahkan dalam pengembangan diri atas potensi dan keunikan […]

“Bukankah sudah banyak perubahan yang dilakukan oleh pemuda untuk mengubah negeri ini? Mulai dari sumpah pemuda dan hal lainnya. Apakah kita hanya ingin merasa ‘gelisah’ saja dengan permasalahan pendidikan yang telah kita rasakan? Tanpa melakukan suatu perubahan? Perubahan tidak hanya dapat kita pasrahkan pada pemangku negeri, nyatanya lebih banyak perubahan yang terjadi melalui kalangan masyarakat. Oleh karena itu, sudah siap untuk mengubah ‘kegelisahan’ kita selama ini” -Adit, generasi penerus bangsa.

Dibalik kesiapan peserta didik sebelum mengikuti pembelajaran di dalam kelas, terdapat pula berbagai perasaan atau emosi yang ia sembunyikan. Menahan rasa bosan, jenuh, lelah, sedih atau bahkan enggan mengekspresikan rasa senang dari kabar gembira yang dibawakan oleh temannya karena pengajar yang tiba – tiba datang. Tampaknya, persoalan tersebut menjadi hal umum namun jarang dibicarakan. Kalau mengekspresikan hal baik seperti rasa senang saja enggan, bagaimana dapat menjadi versi terbaik untuk dirinya sendiri?

Penyimpangan yang dilakukan oleh pak Sujinarto bukanlah suatu penyimpangan yang negatif, melainkan berupa perubahan positif yang berdampak baik bagi perkembangan para peserta didik. Salah satu penyimpangan tersebut dilakukan karena beliau mengalami keresahan yang sama mengenai pola pembelajaran daring yang beliau ketahui di beberapa sekolah saat ini. Beliau menyayangkan, bahwa benar masih banyak sekolah yang lebih dominan memberikan materi pembelajaran dengan tugas yang menumpuk tanpa adanya alternatif metode pembelajaran yang lebih efektif.
Pak Sujinarto memaparkan langkah – langkah yang beliau lakukan dalam mengimplementasikan program Mentor Sebaya Menyenangkan. Langkah pertama yang beliau lakukan adalah membentuk tim mentor yang kemudian dilanjutkan dengan memberi challenge terhadap para mentor untuk menjelaskan cara mengerjakan project yang diberikan kepada mentees yaitu teman – temannya.

Ibu Khoiry Nuria Widyaningrum atau kerap disapa sebagai bu Nuri, merupakan salah satu guru GSM yang juga memiliki pengaruh besar dalam peranannya sebagai guru penyimpang. Beliau mengenal GSM sejak tahun 2017 dan kemudian mulai menerapkan nilai – nilai GSM di sekolahnya. Semangat bu Nuri sebagai guru penyimpang tidak menghambat beliau untuk terus melawan arus demi pendidikan yang lebih baik. Bu Nuri dengan gigih akan terus mengajak banyak guru untuk berdiskusi hingga saling bertukar ide dan gagasan sebagai jalan bersama membenahi pendidikan di Indonesia.

Beban administratif juga dirasakan oleh Pak Diyarko yang merupakan salah satu guru SMK yang tergabung dalam GSM. Beliau mengajar mata pelajaran sketsa pada jurusan Animasi. Meskipun tetap terbelenggu oleh tugas administratif, pak Diyarko memilih untuk mewujudkan cita-citanya menjadi guru yang merdeka dan memerdekakan anak didiknya. Pak Diyarko tidak takut untuk membuat terobosan-terobosan dalam pembelajaran yang kiranya dapat memanusiakan dan menyenangkan anak didiknya. Beliau menginisiasi kolaborasi Challenge Basic Drawing antar mata pelajaran dengan guru lainnya untuk meringankan bobot tugas yang diberikan bagi peserta didik, serta sebagai salah satu cara mengatasi kejenuhan siswa – siswi nya.

Bu Yuliana berinovasi membentuk kegiatan Eksperimen Sederhana Sains (EKSIS) sebagai sarana pembelajaran Sains yang lebih menyenangkan. Melalui praktik tersebut, para murid diajak untuk melakukan eksperimen sederhana dari rumah masing – masing menggunakan alat dan bahan yang ada di sekitar mereka. Salah satu kegiatan EKSIS yang bu Yuliana lakukan bersama dengan siswa – siswinya adalah mengenai indikator alami asam basa. Pelaksanaan praktik EKSIS 3M ini berbasis Home Science Process Skill (HSPS) yaitu aktivitas pengembangan keterampilan proses sains yang dapat dilakukan di rumah masing – masing peserta didik.

Pendidikan yang memerdekakan menyematkan keceriaan bagi para siswa, guru dan sepatutnya para pemangku kepentingan. Kegagalan bukan lagi dilihat sebagai sesuatu yang perlu diasingkan apalagi mendapat hukuman, tetapi dimaknai sebagai proses belajar dengan refleksi mendalam. Keberanian unjuk diri dalam mendemonstrasikan hasil diskusi kelompok tanpa takut dipandang sebelah mata berdampak baik pada pembentukan karakter peserta didik dalam persiapan membentuk kolaborasi secara global. Kebebasan belajar yang terarah ini tentunya dipersiapkan untuk mencapai dampak yang signifikan.

Inilah salah satu kondisi pendidikan kita yang kian problematis. Realita yang justru menegaskan bahwa feodalisme masih sangat subur dan kental dalam praktik pendidikan di tanah air. Jika kondisi dan praktik demikian tak dibenahi, maka bukan tidak mungkin kika kedepannya akan lahir potret penerus bangsa yang gagap, mengekor, apatis, dan sejenisnya.

Atas dasar ke-relawanan dan penerapan nilai-nilai GSM dalam berubah, berbagi, dan berkolaborasi, pak Aji membuat kelas pelatihan animasi untuk guru-guru GSM. Banyak guru yang merasa tercerahkan dan mendapatkan inspirasi dari hal yang pak Aji paparkan. Hal ini membuktikan bahwa, satu gerakan kecil, dapat memberikan manfaat dan perubahan yang luas. Memang, berubah bukanlah suatu hal yang sulit, namun berubah akan semakin ringan jika kita lakukan bersama-sama. Maka dari itu, untuk terus konsisten membuat perubahan, kita harus memiliki support system dan wahana untuk berbagi dan berkolaborasi, seperti yang dilakukan oleh pak Krisna Aji Wibowo (Pak Aji) – Guru SD Negeri Panasan, DIY.

Di tengah terpaan berita negatif di negeri ini, pasangan ganda putri, Greysia Polli dan Apriyanti Rahayu mempersembahkan medali emas untuk Indonesia. Fenomena emas ini menggerakkan co-founder GSM untuk merefleksikan momen kemenangan ini, dengan highlight menghadirkan semangat kebangsaan di kelas kelas.

Dulu jaman saya kecil, ketika ada final bulutangkis, atau sepakbola bahkan tinju berlangsung maka sekolah akan diliburkan atau kami diminta pulang cepat. Terasa sekali dulu kami membangun rasa kebanggaan ketika menyaksikan para pahlawan olahraga ini bertanding mengharumkan nama bangsa. Kami jadi merasa bangga pada Indonesia dan kami juga menjadikan para jagoan ini role model dalam bersungguh sungguh membangun prestasi di berbagai bidang terutama olahraga.

Sebagai mantan siswa, penulis memandang budaya kompetisi membuat siswa belajar dengan giat, mengerjakan PR, dan membuat tugas bukan lagi karena ingin mendapatkan ilmu, melainkan supaya tidak kalah atau malu.

40 Tahun lalu tepat hari ini 2 Juli aku dilahirkan dari sepasang suami istri, sang suami berprofesi sebagai guru sekolah dasar, dan sang istri ibu rumah tangga, yang serabutan juga dengan berjualan di rumah. Beliau Pa’e sosok seorang ayah yang gigih dan tak kenal lelah dalam menjalankan tugasnya sebagai kepala keluarga. Sehabis subuh berangkat kesawah […]

Fenomena BTS meal dimana banyak masyarakat Indonesia merelakan para pengemudi taksi online untuk antri panjang dan berkerumun menerjang bahaya, sempat menjadi berita di media massa bahkan media mainstream baik nasional ataupun bahkan di Luar Negeri.

“Melalui refleksi, saya mulai bisa jujur dengan diri sendiri. Saya juga lebih banyak meluangkan waktu untuk berbicara dengan diri sendiri. Bertanya apa yang sebenarnya sedang diri ini rasakan dan inginkan.”

“…….saya tidak lagi terpaku untuk menuntaskan segala tuntutan materi dari kurikulum, tetapi lebih mengedepankan dampak langsung bagi peserta didik.”

Menjadikan sekolah sebagai rumah kedua siswa adalah tantangan yang berat. Sekolah melalui wali kelas pun perlu memaknai itu. Maka mulailah kami mengadakan acara inspirasi wali kelas, dengan mengajak 44 wali kelas untuk memaknai kembali peran kami sebagai orang tua kedua di sekolah.

Solusi baru didapatkan setelah mengikuti pelatihan bersama Gerakan Sekolah Menyenangkan, sebuah ide cemerlang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan cara memberikan piagam bintang kebaikan. Dampak dari pemberian piagam bintang kebaikan sangatlah berpengaruh pada perkembangan anak dengan munculnya semangat baru. Anak sangat senang karena merasa dihargai oleh guru, orang tua pun ikut bangga karena anaknya berhasil melakukan yang terbaik.

Fresh graduate adalah saat otak penuh dengan idealisme dan teori-teori di buku. Masa-masa itu adalah masa dimana saya masih memiliki idealisme yang kuat tentang bagaimana standar pembelajaran dan kelas yang menarik. Saya membayangkan sebuah kelas dengan fasilitas lengkap dengan ruangan yang luas yang cukup untuk pojok baca, pojok hukuman, meja kursi berkelompok-kelompok yang sesuai dengan fisik anak, space untuk “lesehan”, dan dinding kelas yang penuh dengan hasil karya siswa. Selain itu, iklim kelas yang seru dan anak-anak yang penuh dengan antusias. Seperti itulah imajinasi saya tentang sebuah kelas.

Banyak berita yang beredar bahwa siswa merasa stres menjalani ujian di masa PJJ ini. Ada juga fenomena siswa stres di masa ujian karena memiliki target tinggi, tapi tidak ada pendampingan guru secara fisik. Salah satu guru penggerak GSM, Bu Anizar berusaha menjadikan ujian sebagai kegiatan yang tidak menakutkan. Selama ini, siswa-siswa menghadapi ujian dengan pikiran […]

Sistem reward dalam dunia pendidikan diyakini efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Reward merupakan suatu penghargaan yang diberikan guru kepada siswa sebagai hadiah karena siswa tersebut telah berperilaku baik dan sudah berhasil melaksanakan tugas yang diberikan guru dengan baik (Slameto 2010). Sistem reward bertujuan supaya siswa lebih giat untuk belajar lebih baik (Purwanto 2006). Dengan […]

Tidak bisa dipungkiri bahwa saat ini pendidikan kita memasuki era VUCA (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) yang digambarkan sebagai era pendidikan yang akan terus mengalami perubahan. Maka dari itu, seluruh aspek pendidikan dituntut untuk merespon perubahan secara cepat, tidak terkecuali siswa. Hal inilah yang menggerakkan bu Oka, guru SD Muhammadiyah Sidoarum untuk menerapkan pembelajaran berbasis metakognisi, karena kemampuan metakognisi inilah yang akan membantu siswa dalam merespon perubahan di era VUCA ini.

Thousands of teenagers across the UK will have school lessons in mindfulness in an experiment designed to see if it can protect against mental illness.