Ensiklopedia GSM

Hubungan dan keterlibatan positif antara orang tua dan guru sangat penting, terutama di tahun-tahun awal pendidikan. Anak-anak membutuhkan banyak dukungan dan bimbingan saat mereka mengembangkan keterampilan motorik, sosial, emosional, fisik, dan kognitif mereka. Penting bagi guru untuk dapat membangun hubungan dengan keluarga dan membantu orang tua memahami bagaimana mereka dapat mendukung pembelajaran yang juga terjadi […]

Bentuk dukungan dari orangtua murid terhadap anak-anaknya yang berada di sekolah bisa jadi berbeda. Namun, satu hal yang dikemukakan oleh Emeralda & Kristiana (2018) yaitu, dukungan sosial dari orangtua mampu membangkitkan rasa semangat dan dapat memotivasi anak dalam belajar, lho. Apa itu dukungan sosial?  Pierce, dkk. (1996) menyebutkan ada dua bentuk dukungan sosial, yaitu: dukungan […]

Keterlibatan orangtua murid dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar memanglah penting. Tanpa ada keterlibatan orangtua, proses belajar anak tidaklah maksimal. Di samping itu, keterlibatan orang tua juga akan dapat meningkatkan prestasi dan kepribadian murid (Zedan, 2011; Menheree & Hooge, 2010 dalam Diadha, 2015). Dengan terjalinnya komunikasi dan adanya keterlibatan orangtua, diharapkan proses belajar murid akan meningkat. […]

Lingkungan kelas yang kondusif adalah salah satu kebutuhan pokok dalam proses pembelajaran. Sebagian besar waktu siswa lebih banyak dihabiskan di ruang kelas dibandingkan di ruang belajar yang lain. Semua warga sekolah adalah agen yang bertanggung jawab dalam menciptakan lingkungan kondusif. Melalui pengertian dan tantangan guru juga memiliki kesempatan untuk mengajarkan kepada siswa untuk lebih peka […]

Permainan kooperatif adaah sebuah permainan yang bisa guru gunakan untuk mengembalikan fokus siswa dalam belajar. Permainan ini sangat cocok dipraktikkan saat pergatian jam atau ketika siswa sudah tidak berkonsentrasi lagi selama proses pembelajaran. Permainan ini juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk melemaskan ketegangan tubuh karena duduk dalam durasi yang lama.  Serta, memberikan kesempatan siswa untuk […]

Pertemanan antar siswa terkadang dibumbui dengan gesekan ataupun pertengkaran di waktu tertentu. Guna mempererat persahabatan dan pertemanan antar siswa guru dapat menggunakan waktu khusus untuk menyatukan siswa. Guru juga harus pandai dalam memilih strategi agar tujuan untuk mengakrabkan antar siswa dapat terpacapi. Oleh karena itu teknik dan strategi lewat game dan alat sederhana bisa guru […]

Mungkin kita pernah berpikir bahwa rasa kekeluargaan di antara siswa di satu sekolah adalah hal yang menyentuh hati. Namun, apakah pernah ada kegiatan yang melatih siswa agar tumbuh rasa kekeluargaan di antara sesamanya? Mungkin selama ini seringkali kita melakukan praktik-praktik yang hanya melibatkan siswa di satu kelas untuk saling mempererat rasa persaudaraan di antara mereka. […]

Bagaimana perasaan Bapak/Ibu guru setiap akan memulai hari pertama di tahun ajaran baru? Bagaimana perasaan Bapak/Ibu ketika hendak bertemu dan berdinamika Bersama siswa-siswi baru? Mungkin sebagian merasakan gugup, bersemangat, bahkan cemas. Perasaan-perasaan negatif biasanya muncul karena pengalaman sebelumnya. Hal tersebut wajar dirasakan oleh Bapak/Ibu guru dan itu tidak apa-apa. Namun, pernahkah Bapak/Ibu menerima kabar atau […]

Penciptaan lingkungan belajar yang positif dan menyenangkan bagi siswa adalah hal yang krusial untuk dilakukan. Berikut ini tujuh hal yang perlu dilakukan guru untuk menyiapkan lingkungan belajar yang dapat mendukung pengembangan diri siswa : Menciptakan hubungan yang positif melalui komunikasi Hubungan positif yang terjalin melalui komunikasi tidak hanya dilakukan pada siswa saja namun juga pada […]

Lingkungan belajar yang positif akan membuat siswa merasa bebas mengekspresikan dirinya, merasa dihargai, serta diterima. Hal ini tentu dibutuhkan agar siswa dapat berkembang sebagaimana mestinya dan tidak takut untuk mencoba dan belajar hal baru. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membuat siswa merasa diapresiasi dan diterima adalah kegiatan saling berbagi. Dalam hal ini, siswa […]