Seperti yang kita ketahui bahwa remaja adalah kondisi ketika anak – anak sudah mulai beranjak ke fase dewasa. Biasanya seorang anak yang sudah masuk ke tahap remaja adalah seseorang yang sudah tidak lagi disebut sebagai anak – anak tetapi juga belum dapat disebut sebagai orang yang dewasa. Umumnya sebagai seorang Read more…
Dalam berbagai bidang kehidupan sangatlah tidak mungkin jika tidak dikaitkan dengan pendidikan. Pembangunan nasional akan berhasil jika pendidikan menjadi landasannya. Selain itu, sesuai dengan apa yang sudah tercantum selama ini di berbagai aturan – aturan yang formal bahwa sejatinya kehadiran pendidikan adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan juga mampu menjadi Read more…
Pembelajaran adalah aspek yang penting dalam dunia pendidikan kita saat ini. Hampir tak terhitung beberapa jumlah kebijakan yang sudah dikeluarkan oleh pemerintah hanya untuk mampu membuat pendidikan menjadi lebih baik yang terukur secara real dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Tetapi aspek lain yang tidak kalah penting dalam dunia pendidikan adalah Read more…
Pendidikan merupakan salah satu misil andalan yang dapat digunakan untuk meningkatkan pembangunan bahkan kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, kualitas sumber daya manusia sangat tergantung dari kualitas pendidikan kita. Selain itu, jika pendidikan kita memiliki kualitas yang baik maka hal ini menandakan kemajuan suatu bangsa akan semakin terlihat. Namun, Read more…
Dalam dunia pendidikan kita saat ini tak terlepas dari beberapa kegiatan sentral yang dilakukan oleh guru di dalam kelas yaitu mengajar, mendidik, membimbing, dan melatih. Mengajar dapat diartikan sebagai kegiatan yang sangat berkaitan dengan proses transfer knowledge. Sementara itu, membimbing dapat diartikan sebagai proses pembinaan dan motivasi. Kemudian melatih dapat Read more…
Beberapa waktu yang lalu, guru – guru yang tergabung ke dalam komunitas Gerakan Sekolah Menyenangkan Kabupaten Sleman mengadakan visitasi menyenangkan. Visitasi Menyenangkan ini menyasar ke salah satu sekolah di mana tempat Pak Aji mengajar yaitu SD Panasan. Visitasi menyenangkan yang dilakukan oleh guru – guru yang tergabung ke dalam komunitas Gerakan Sekolah Menyenangkan di Kabupaten Sleman ini membahas terkait dengan beberapa rencana atau program yang hendak akan diadakan oleh komunitas Gerakan Sekolah Menyenangkan Kabupaten Sleman.
Untuk sebagian guru atau bahkan mayoritas guru dalam melakukan proses pembelajaran IPA mungkin tidak sedikit yang masih terpaku dan terbatas pada pola pembelajaran di ruang-ruang kelas. Padahal sejatinya IPA itu sendiri merupakan mata pelajaran yang melibatkan lingkungan sekitar dalam proses belajarnya, mengaitkan permasalahan terdekat dengan kehidupan sehari-hari anak, dan bagaimana membuat anak didik menjadi active learning untuk dapat bereksplorasi melakukan dan meningkatkan keterampilan sains yang meliputi beberapa proses seperti mencari, menemukan, menyimpulkan, mengkomunikasin sendiri berbagai pengetahuan, nilai-nilai, dan pengalaman yang dibutuhkan.
Seperti yang kita ketahui bersama saat ini bahwa Gerakan Sekolah Menyenangkan tumbuh dari pengalaman yang dialami oleh Mas Rizal dan Bu Novi ketika menempuh studi doktoral di luar negeri. Pengalaman itu berupa pendidikan Australia yang jauh lebih baik dibandingkan dengan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, GSM menjadi inisiasi dari Mas Rizal dan Bu Novi untuk mengubah mekanisme pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.
Berangkat dari temuan data dan permasalahan nyata yang dialami tersebut, Pak Aji Wibowo, beliau merupakan guru dari SD N Panasan Kabupaten Sleman sekaligus guru yang aktif terlibat dalam komunitas GSM menghadirkan pembelajaran numerasi yang menyenangkan dengan menggunakan pianika, di mana dalam bermain alat musik tersebut secara langsung dan tidak langsung pun secara sadar dan tidak sadar melatih membantu meningkatkan daya numerasi siswa.
“Langkah pertama yang kami (kepala sekolah dan guru-guru) lakukan untuk mengimplementasikan konsep pembelajaran ala GSM adalah dengan mempersiapkan zona-zona di ruang kelas dan lingkungan sekolah, anak-anak merasa senang dengan perubahan yang kami buat. Terlebih, ketika kami membuat zona kehadiran itu anak termotivasi untuk datang tempat waktu ke sekolah. Mereka semua berebut supaya menjadi urutan pertama datang di sekolah” Kata Bu Irma.
