“Ketika puasa, kamu bisa menjadi manusia jika kamu jujur pada dirimu sendiri.” Kurang lebih seperti itulah penggalan paparan materi yang saya dengar dari Pak Rizal saat acara Ngkaji Pendidikan di Solo bulan Februari lalu. Pak Rizal menjelaskan bahwa manusia tidak akan mencapai versi terbaiknya kalau dia tidak pernah menjadi dirinya Read more…
Melihat banyak berita kekerasan di dunia pendidikan, membuat kekhawatiran bagi paraorang tua maupun para pendidik. Meskipun pemerintah telah mengeluarkan berbagai instruksi dan kebijakan untuk meningkatkan keamanan di sekolah, kenyataannya data kekerasan di dunia pendidikan masih menjadi masalah yang meresahkan. Upaya pemerintah terkadang terbatas pada level instruksional tanpa dilengkapi dengan langkah-langkah Read more…
Mengutip pernyataan Alfie Kohn bahwa “teacher is in control of putting the kids in control” menggambarkan pentingnya peran guru dalam membimbing anak didiknya untuk mengembangkan kepemimpinan mereka sendiri. Hal ini dapat menyoroti konsep bahwa guru memiliki kekuatan untuk menciptakan lingkungan tempat anak didik merasa didorong dan diberdayakan untuk mengambil inisiatif Read more…
Alkisah sekitar dua hari lalu ada salah seorang yang memberikan komentar di WhatsApp Group Komunitas GSM. “Buat apa adanya grup ini?”. Terlontar kalimat seperti itu ketika admin memiliki kebijakan tidak mau membagikan absensi webinar sebagai kontrol agar absensi tidak liar beredar. Meski bisa dibatasi waktu mengisi absensi, tidak diharapkan yang Read more…
Mengingat pelajaran dari Founder GSM, Pak Rizal, mengenai “Start From Why”. Suatu hal yang menjadi dasar bagi kita melakukan sesuatu dan akan menjadi ringan jika kita mengetahui WHY-nya. Kita juga diajarkan di GSM tentang First Principle Thinking, yaitu agar ketika melakukan sesuatu itu kita akan paham llandasan berpikirnya, dan tidak Read more…
Saya mencoba mengulik tentang gelombang tirani aplikasi yang sedang menghantam dunia pendidikan kita. Dalam maraknya aplikasi pendidikan di Indonesia, semakin banyak teman-teman guru yang merasakan tekanan dan keterasingan dari esensi hakiki pendidikan. Meskipun aplikasi-aplikasi tersebut dihadirkan sebagai upaya adaptasi terhadap perkembangan zaman, sayangnya, konsekuensinya sering kali menyisihkan aspek krusial dari Read more…
Sebagai seorang pendidik, refleksi saya berefleksi untuk menyoroti esensi sejati menjadi seorang guru. Perannya ialah sebagai pemimpin pembelajaran yang menuntun, bukan sekadar sebagai penuntut. Perjalanan panjang dalam ruang kelas telah mengajari saya bahwa guru seharusnya menjadi seseorang yang menginspirasi, mendorong, dan membimbing siswa, bukan sekadar mengharapkan hasil tertentu dari mereka. Read more…
Safe Learning Environment penting karena akan menciptakan kondisi yang mendukung pertumbuhan dan pengembangan anak didik. Di lingkungan yang aman, anak akan merasa nyaman untuk mengemukakan ide, bertanya, dan turut berpartisipasi aktif. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar, kepercayaan diri, dan memfasilitasi proses pembelajaran. Beberapa cara untuk menciptakan Safe Learning Environment Read more…
Ketika sesi workshop GSM yang diisi oleh Pak Rizal (Founder GSM), terdapat sisipan materi mengenai finite games vs infinite games. Dalam kehidupan ini, kita selalu terlibat dalam dua jenis permainan yang mendasar, yaitu permainan terbatas (finite games) dan permainan tak terbatas (infinite games). Permainan terbatas memiliki awal, akhir, dan aturan Read more…
Dalam buku saya, “Kutemukan Meraki”, ada satu bagian yang membahas tentang Restorative Justice. Istilah ini pernah saya dapatkan di GSM bersama narasumber yang didatangkan oleh GSM dari Australia. Saat ini kita juga mengenalnya dengan nama segitiga restitusi. Pelaksanaan Restorative Justice di sekolah merupakan pendekatan yang berfokus pada dialog dan rekonsiliasi Read more…
